Las señales de alarma en las diferentes edades para detectar este trastorno en los niños.
Cuando los niños entran en la etapa escolar y hay ciertas dificultades en la lectoescritura, conviene analizar la existencia de la dislexia.
La Magíster en neuropsicopedagoga, Rocío Miño, de Neuro Toys ~ Neuroaprendizaje, explica que la dislexia es un trastorno específico del aprendizaje, de origen neurobiológico. Tiene una carga genética y también la falta de estimulación en el ambiente.
“Es importante tener en cuenta que presenta un patrón específico y se caracteriza por presentar dificultades en la lectura y la escritura”, dijo la profesional.
Sin embargo, aclaró que se deben cumplir ciertos criterios para diagnosticar dislexia, por lo que es importante acudir a la consulta.
Señales de alarma de la dislexia
Por lo general la dislexia suele pasar desapercibida en los primeros años de infancia y se va haciendo más evidente a medida de que las exigencias escolares aumentan, según la neuropsicopedagoga.
“No obstante, registramos que nuestros pacientes diagnosticados con dislexia comparten ciertos síntomas a partir de los 2 años de edad como la aparición tardía del lenguaje, por lo que estas características podrían indicarnos un mayor riesgo de presentar dislexia futura, lo cual no quiere decir que todos los niños con retraso en la aparición del lenguaje vayan a tener dislexia”, señaló.
Alrededor de los 5 años: A los niños con dislexia les cuesta aprender y recordar las letras, los números, inclusive se les dificulta aprender las letras las canciones infantiles, identificar las rimas, adquirir conceptos básicos sensorio perceptivos como los colores, los tamaños o las formas, y reconocer las letras de su propio nombre, sostuvo la experta.
Algunos presentan dificultades articulatorias del lenguaje en palabras familiares, a una edad en la que ya se espera que produzcan adecuadamente.
Alrededor de los 6 años: La neuropsicopedagoga señaló que cuando comienzan a aprender a leer, se puede observar que tienen dificultad para comprender los sonidos de las palabras se pueden desglosar, persisten dificultades en la pronunciación de las palabras, no logran asociar adecuadamente las letras con sus correspondientes sonidos y comienzan a demostrar rechazo a este tipo de actividades.
Si las dificultades no son detectadas a tiempo, a partir de los 7 años, etapa en la que las exigencias académicas aumentan, podemos notar lentitud en la velocidad de la lectura de las palabras, cometen errores como omitir, sustituir, adicionar o invertir las letras.
También les cuesta más leer aquellas palabras que no le sean familiares, mala pronunciación de las palabras largas, confunden palabras que suenan similar, mala caligrafía, problemas de ortografía, dificultad para recordar ciertas informaciones o datos verbales, les cuesta aprender secuencias, el manejo del reloj.
¿Qué hago si sospecho que mi hijo podría tener dislexia?
La especialista señaló que se debe acudir a los profesionales psicopedagogos o neuropsicopedagogos para una evaluación adecuada.
En adultos
Algunas personas no diagnosticadas llegan a la secundaria e inclusive a la edad adulta presentando síntomas como leer raramente por placer, la velocidad lectora continúa siendo lenta por lo que evitan leer en voz alta, presentan vocabulario limitado, dificultades en exámenes de selección múltiple, dificultad para realizar tareas que requieran memorizar y repetir.
La dislexia es algo con lo que se convive toda la vida, pero la detección precoz ayuda disminuir la gravedad del trastorno.
¿Cómo afecta?
1-Baja autoestima: Evitan ciertas actividades escolares para no pasar mal momento.
2-Utiliza mecanismos de defensa: A medida que el problema se agudiza usa mecanismos de defensa, no quiere ir a la escuela, dice que está enferma, etc.
